Hvordan lĂŠrer planleggere gjennom praksis?
Senter for integrert og transfaglig undervisning i planlegging (SITRAP) ved NMBU har status som senter for fremragende utdanning. SITRAP skal bidra til bedre undervisning og lÊring i og pÄ tvers av landskapsarkitektur, by- og regionplanlegging og eiendomsutvikling. Et av delprosjektene er knyttet til lÊring i profesjonene, og gjennomfÞres i samarbeid med Senter for praktisk kunnskap ved Nord universitet.
NMBU og Nord universitet Ăžnsker Ă„ forstĂ„ hvordan planleggere lĂŠrer gjennom praksis, med et sĂŠrlig fokus pĂ„ erfaringer med Ă„ vĂŠre ânyâ i rollen som planlegger. PĂ„ dagens mĂžte vil NMBU og Nord universitet orientere om prosjektet, og invitere deltakere i Forum for nye planleggere til Ă„ dele fortellinger og refleksjoner fra rollen som âny planleggerâ . Disse fortellingene og refleksjonene vil vĂŠre utgangspunkt for gruppesamtaler som gjennomfĂžres i forkant av konferansen i BodĂž 26-27 november.
kl. 12.00 - 12.30 Forskere fra NMBU og Nord universitet orienterer om bakgrunn og formÄl for forskningsprosjektet
kl. 12.30 - 12.45 SpÞrsmÄl og diskusjon
Les mer om SITRAP her
Les mer om forskning pÄ lÊring i profesjonene
Dispensasjonspraksis
Behandling av dispensasjoner stiller kommunens administrasjon overfor en rekke utfordringer. VilkÄrene for dispensasjon i plan- og bygningsloven § 19-2 andre ledd er strenge, mens det i enkeltsaker ofte er et Þnske om Ä innvilge dispensasjon. NÄr kan lokalpolitiske Þnsker tillegges vekt?
kl 12.45 - 13.15 Hanne M.K. Hanssen fra Statsforvalteren i Nordland orienterer
kl. 13.15 - 13.30 SpÞrsmÄl og diskusjon
Lovkommentar til plandelen av plan- og bygningsloven (2022) - regjeringen.no
Sivilombudets temarapport etter undersĂžkelser av dispensasjoner i strandsonen