Klar for en digital skolehverdag?

Elever som starter på Vg1 og ikke har gått i videregående skole tidligere, skal bruke skole-PC fra Nordland fylkeskommune. Dette skal sikre at elevene har tilgang til nødvendige programmer, digitale læremidler og teknisk støtte. 

Husk derfor å:

• ha med skole-PC-en når den skal brukes
• sørge for at PC-en er ladet
• behandle PC-en og tilbehøret på en forsvarlig måte
• følge avtalen for elev-PC og skolens IKT-reglement
• melde fra dersom PC-en blir skadet, mistet eller ikke fungerer

Avtalen om elev-PC og læremidler må signeres før utstyret utleveres. Er du under 18 år, må en foresatt signere. Elever som har fylt 18 år, signerer selv

Den digitale skolehverdagen i Nordland omfatter blant annet Teams for skole, InSchool, digitale læringsverktøy, digitale læremidler og prøveverktøy. InSchool brukes blant annet til informasjon om timeplan, karakterer, vurderinger og fravær.

Det er derfor viktig å:

• logge inn på skolens tjenester med skolekontoen din
• lære deg hvor du finner timeplan, beskjeder, fagstoff og oppgaver
• bruke de systemene og verktøyene læreren ber deg om å bruke
• bare bruke digitale programmer og tjenester som skolen har godkjent
• spørre om hjelp dersom det er et verktøy du ikke forstår

Skolene kan bare ta i bruk digitale løsninger som skoleeier har godkjent. Dette er blant annet viktig for å ivareta elevenes personvern og informasjonssikkerhet.

Mye av informasjonen fra skolen og lærerne blir gitt digitalt, som regel i Teams men også i InSchool. Det er derfor viktig å etablere gode rutiner fra starten av skoleåret.

Bruk derfor tid på å:

• sjekke timeplan, skoleplattform og skole-e-post regelmessig
• lese beskjeder fra skolen og lærerne
• holde deg orientert om oppgaver, vurderinger og frister
• gi beskjed til læreren dersom du ikke får tilgang til nødvendig informasjon

Skolen eller læreren vil informere deg om hvilke kanaler som brukes, og hvor ofte du bør kontrollere dem.

Digitale ferdigheter innebærer blant annet å kunne bruke digitale ressurser til å løse oppgaver, behandle informasjon, produsere innhold og samarbeide med andre. Slike ferdigheter er en del av læringen i alle fag.

Sørg for å:

• opprette, navngi og lagre dokumenter på en ryddig måte
• finne igjen filer og tidligere arbeid
• bruke mapper eller andre systemer for å organisere skolearbeidet
• levere oppgaver på riktig sted og innen fristen
• kontrollere at riktig fil er levert
• bruke skolens godkjente løsninger for lagring og deling
• samarbeide digitalt når det er en del av oppgaven

Det er ikke nok å finne informasjon på nettet. Du må også vurdere om informasjonen er relevant, troverdig og oppdatert.

Vær oppmerksom på å:

• undersøke hvem som står bak informasjonen
• sammenligne flere kilder når det er nødvendig
• skille mellom fakta, meninger, reklame og påvirkning
• oppgi hvilke kilder du har brukt
• være særlig kritisk til innhold som er laget eller bearbeidet ved hjelp av kunstig intelligens

Å finne, tolke og vurdere informasjon, utøve kildekritikk og bruke kildehenvisninger inngår i rammeverket for digitale ferdigheter. 

Tekst, bilder, video, musikk og annet innhold på nettet er som regel laget av noen. At noe er lett tilgjengelig, betyr ikke at det kan kopieres og brukes fritt.

Du forventes å:

• oppgi kilden når du bruker andres innhold
• markere tydelig hva som er sitat
• ikke presentere andres arbeid som ditt eget
• undersøke om bilder og annet materiale kan brukes og deles
• følge lærerens krav til kildebruk og referanser

Kildekritikk, kildebruk, opphavsrett og etisk bruk av digitalt materiale er sentrale deler av digital kompetanse og digital dømmekra

Skolekontoen din gir tilgang til personlige opplysninger og skolearbeid. Du har derfor ansvar for å bruke kontoen på en sikker måte.

Husk å være nøye med å:

• holde passord og innloggingsopplysninger for deg selv
• ikke låne bort skolekontoen din
• låse PC-en når du forlater den
• være forsiktig med lenker, vedlegg og ukjente avsendere
• ikke legge inn personopplysninger eller fortrolig informasjon i tjenester som skolen ikke har godkjent
• melde fra dersom du tror at kontoen din er misbrukt

Å kunne bruke digitale ressurser og samtidig ivareta informasjons- og datasikkerhet er en del av de grunnleggende digitale ferdighetene.

De samme forventningene til oppførsel gjelder digitalt som i klasserommet.

Du forventes å:

• skrive og kommunisere på en respektfull måte
• inkludere andre i digitalt samarbeid
• ikke dele krenkende eller skadelig innhold
• ikke logge inn som andre eller utgi deg for å være en annen
• følge skolens regler for bruk av chat, kamera, lydopptak og skjermopptak
• si fra til en voksen dersom du eller andre opplever digital mobbing eller uønskede hendelser

Digital dømmekraft innebærer blant annet å følge regler for personvern, vise hensyn til andre og reflektere over egen rolle på nett og i sosiale medier.

Du skal respektere at andre kan ha andre grenser enn deg for hva de ønsker å få publisert.

Vær bevisst på å

• spørre før du tar eller deler bilder og film av andre
• følge lærerens regler for fotografering, filming og lydopptak
• ikke publisere bilder, video eller lydopptak av andre uten nødvendig samtykke
• være ekstra forsiktig ved deling i sosiale medier og grupper

Som hovedregel kreves samtykke før bilder eller film der personer er hovedmotivet, publiseres eller deles med andre. Dette gjelder også deling i lukkede grupper. Dersom noen har gitt et samtykke og ønsker å endre det skal du respektere valget og fjerne publisert innhold.

I videregående skole skal elevene lære å bruke kunstig intelligens kritisk og hensiktsmessig, med forståelse for både mulighetene og begrensningene ved teknologien. Det er læreren som vurderer når og hvordan KI kan brukes i opplæringen.

Det er derfor viktig å:

• følge lærerens beskjed om KI er tillatt i en oppgave
• være åpen om hvordan du har brukt KI
• kontrollere fakta, kilder og påstander i KI-genererte svar
• bearbeide innholdet og gjøre egne faglige vurderinger
• bare levere arbeid du selv forstår og kan forklare
• ikke legge inn personopplysninger eller fortrolig informasjon i KI-tjenester
• ikke bruke KI til å omgå vurderingssituasjoner eller få en urettferdig fordel

KI-verktøy kan produsere feil, mangelfull eller misvisende informasjon. Derfor er kildekritikk, personvern, opphavsrett og etisk refleksjon særlig viktig ved bruk av KI.

Digitale verktøy skal kun brukes når de støtter læring, utvikling og samarbeid. Bruken skal ha en tydelig faglig hensikt.

Det er derfor viktig å:

• følge lærerens beskjed om når PC-en skal brukes
• legge bort aktiviteter som forstyrrer undervisningen
• skru av varsler når de forstyrrer konsentrasjonen
• ha nødvendige programmer og dokumenter klare
• bidra til arbeidsro, også når klassen arbeider digitalt
• bruke digitale verktøy på en måte som støtter læringen din

Det er normalt at elever har ulik digital erfaring ved skolestart. Det viktigste er at du prøver, spør og melder fra når noe ikke fungerer. 

Sørg for å:

• prøve enkle løsninger, som å kontrollere internettforbindelse eller starte programmet på nytt
• lese veiledninger som skolen har gjort tilgjengelige
• spørre lærer, medelev eller IKT-brukerstøtte
• melde fra tidlig dersom tekniske problemer hindrer deg i å delta eller levere arbeid

Nordland fylkeskommune tilbyr felles IKT-brukerstøtte for blant annet pålogging, passord, elev-PC og andre IT-relaterte spørsmål. Elever kan bruke brukerstøtteportalen, sende e-post til IT-support eller møte opp på skolen.

Skolen skal:

• gi deg opplæring i verktøyene du trenger
• forklare hvor du finner informasjon, oppgaver og vurderinger
• bruke digitale verktøy som er godkjent av skoleeier
• ivareta personvern og informasjonssikkerhet
• sørge for hjelp og støtte når tekniske problemer hindrer læringen
• hjelpe deg med å utvikle digitale ferdigheter, kildekritikk og digital dømmekraft

Digitale ferdigheter er en av de fem grunnleggende ferdighetene i læreplanverket, og skal utvikles gjennom arbeid i fagene