Elever på Bodin videregående skole har lærere som har brukt verktøyet i flere år allerede.
Kristina Solbakken / Nordland fylkeskommune
Det digitale verktøyet SiDE er utviklet ved Bodin videregående skole, og brukes av kontaktlærere, faglærere, avdelingsledere og elev- og lærlingtjeneste, sier folkehelserådgiver Ronny Bones Olsen. Han mener verktøyet gir elevene bedre mulighet til å gjennomføre og lykkes i videregående skole.
– Etter altfor mange år med overleveringer på gullapper om alt fra sykdom til lærevansker og allergier, har vi utviklet en digital løsning som gir trygg og sikker overlevering av informasjon om elevene våre. Akkurat som i helsevesenet begrenser systemet hvem som har tilgang til informasjonen, samtidig som det sikrer at de som trenger informasjonen faktisk får den og har den, sier Olsen.
Ronny Bones Olsen er en av flere som har jobbet med å utvikle SiDE.
Eirik Loring Nilsen / Nordland fylkeskommune
Rulles snart ut i flere fylker
Etter flere års utvikling ved Bodin, har alle de videregående skolene i Nordland tatt løsningen i bruk, og nå venter resten av landet, ifølge Olsen.
– Novari er et landsdekkende utviklingsmiljø for fylkeskommunene, og rett før påske anbefalte de at denne løsningen blir tatt i bruk for elever i videregående skole over hele Norge. Nå venter en pilotordning for inntil to andre fylker i første omgang. Det tar tid å tilpasse systemet til litt forskjellige behov i de enkelte fylker, men jeg er utrolig glad for at vi får til dette. Vi har sett hvor godt det fungerer i Nordland, og jeg mener alle skoleelever fortjener en så trygg og god oppfølging i skolehverdagen som mulig, sier han. SiDE bidrar også til at lærerne får en bedre hverdag, mener Olsen.
– Oppfølging av elever er en viktig og krevende oppgave. SiDE gjør dette enklere.
Følger eleven gjennom videregående
Fylkesråd for utdanning, Joakim Sennesvik, menr dette er ung inkludering i praksis,.
Thor-Wiggo Skille / Nordland fylkeskommune
SiDE har én side for hver elev der informasjon om for eksempel oppfølging, tilrettelegging, kartlegginger, tiltak og møter legges. Informasjonen følger eleven gjennom videregående opplæring og sikrer tett og trygg oppfølging, sier fylkesråd Sennesvik.
– Lærere har bare tilgang på de klassene og elevene de selv har ansvaret for. Konkrete tiltak rundt eleven tildeles én ansvarlig, og det settes frist for evaluering. SiDE ivaretar både de nære og private sidene ved det å være skoleelev, samtidig som det bedre sikrer at lovverk blir fulgt og at elevenes rettigheter blir ivaretatt. Det er rett og slett et verktøy for god inkludering og læring, sier han. Sennesvik viser også til at lærerne får bedre oversikt og i større grad kan legge til rette for og hjelpe elevene til å gjennomføre videregående opplæring.
– SiDE ble tatt i bruk av alle de videregående skolene i Nordland allerede fra høsten 2024, og jeg er glad for at skoleelever og lærere i andre deler av landet også snart får nytte av dette verktøyet. Dette er ung inkludering i praksis, avslutter Sennesvik.
Eksempel fra SiDE.
SiDE